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零基础,学习美术一定要有“天赋”吗?

文章来源:未知         发布时间:2020-08-31 15:13

  在美术学习的过程中,表现十分突出的考生往往会得到“有天赋”的评价。在学习美术过程中,天赋是不是必须的?艺考近几年的热度只增不减,在这样的形式压力下,考生们应该如何积极面对艺考呢?

美术

  我们究竟该如何去定义“天赋”?

  学习美术一定要有“天赋”吗?

  是否只有少数考生有“艺术天赋”呢?

  “天赋”的定义:

  首先,“天赋”是一个复杂的问题,包含许多方面,并且以多种形式表现出来。一个人从出生到逝去的过程中,天赋始终是在变化和发展的,它只是一个人的全部发展中的一部分。所以考生若是零基础进行美术的学习或者艺术相关的培训,不要盲目的否定自己或者不敢尝试。考生只要努力就一定会有成功的希望!

  美国对“有天赋的孩子”有这样定义:相比同龄儿童或青年,在某个方面有明显的、更突出的能力,或显示出有突出能力的潜质。这些方面可以包括智力、创造力、艺术潜质、领导力或其他特定的学术领域。所以天赋可以在某一方面被比较好的展现或者激发离不开学习与努力。

  简单说来,就是在某个领域有显著特长的孩子,在经过一定时间或者阶段的培训后就可以快速领悟。没有什么能力可以在短期之内速成。所以若是零基础的考生选择在考前参加艺术类高考,一定要花费较多的精力在专业课的学习上。

  毕竟,艺术天赋也需要在长时间的专业化培养当中获得。要使天赋真正获得长久的成长,真正能熠熠生辉,在美术教学中科学方法的运用至关重要。所以考前进行有针对性的突击训练就十分有必要。

  什么样的学生在学美术?

  1、对美术感兴趣,以后想以此为生。

  这种又可以分为两类考生,一类是学习也很好,这类考生根本不用愁。另一类是文化课不够理想,一心一意想画画,这类考生需要稍加引导,合理调整用在专业课和学习文化课的时间安排。很多同学属于后者。

  其实文化课的成绩不理想一直是艺术类考生的通病之一。现在随着新政策的出台,不少院校的录取分数中的文化课分数的占比要求也有所提高。所以在政策的影响下,艺术类考生应该对自己的文化课要有一个重新的定位与评估,必须重视!

  2、对美术没兴趣,被迫做美术生。

  这里面也一样有两类考生,文化课好的和不好的。文化课好的主要是想读一个更高层次的大学,这类考生有毅力,学习有方法,学习美术专业课进步也很快,只是专业课起步晚、基础差。

  另一类就很愁人了,而且目前来讲还是占了大多数,这类学生需要家长和老师的耐心诱导,先入门专业课,再慢慢补习文化课,可以说只要方法得当,基本也能考进大学。